Наш главный профессиональный интерес – образование для устойчивого развития и эффективное обучение. Мы работаем в одной команде с 1995 года. Наш главный профессиональный интерес – образование для устойчивого развития и эффективное обучение. Всем, что нам кажется интересным, всеми своими находками, мы любим делиться с другими людьми, надеясь, что это поможет коллегам сделать собственные открытия. За годы совместного творчества мы реализовали десятки проектов по развитию экологического образования, стали авторами многочисленных методических пособий, образовательных программ для детей и тренинговых программ для взрослых, обучили более 10000 педагогов, представителей НКО и бизнеса.
Своими главными профессиональными достижениями за последние несколько лет мы считаем:
· разработку концепции и создание Детского экологического центра ГУП «Водоканал СПб».
· разработку и организацию проведения интерактивных образовательных программ «Наш след на Земле», «Энергия и энергетика – из прошлого в будущее» и других.
· написание совместно с К.Вебстером и публикацию книги «От экологического образования – к образованию для устойчивого развития».
Жевлакова Мария Аркадьевна

Руководитель общественной организации ОСЭКО, тренер, консультант, лауреат премии губернатора Санкт-Петербурга «За гуманизацию школы».
Закончила РГПУ им А.И. Герцена (факультет географии), прошла дополнительное профессиональное обучение в России и за рубежом в области практической психологии, образования для устойчивого развития, менеджмента, разработки образовательных программ, проведения тренингов, разговорного английского языка. В 2010 году Мария Аркадьевна выиграла стипендию Министерства иностранных дел Великобритании и прошла обучение в Университете Кембриджа в рамках курса "Экономика изменения климата"
Кириллов Павел Николаевич

Член совета и эксперт общественной организации ОСЭКО, учитель естествознания Англо-Американской школы, лауреат премии губернатора Санкт-Петербурга «За гуманизацию школы». Закончил РГПУ им. А.И. Герцена (биологический факультет) по специальности учитель биологии и школьный психолог.
П.Н. Кириллов - кандидат психологических наук, тема диссертации: «Экологические ориентации учащихся и их изменение в условиях интерактивного обучения».
Дополнительное профессиональное образование: английский язык, разработка и проведение тренинговых программ, проектный менеджмент, Advanced Placement (биология, экология).
Корякина Наталья Ивановна
.jpg)
Член совета и эксперт общественной организации ОСЭКО, с 2001 по 2010 год являлась руководителем Детского экологического центра ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга», Почетный работник образования РФ.
Закончила РГПУ им. А.И. Герцена (факультет биологии).
Н.И.Корякина – кандидат педагогических наук, тема диссертации - «Развивающее образование в условиях клубной работы». Дополнительное профессиональное образование: английский язык, разработка и проведение тренинговых программ, проектный менеджмент, практическая психология, управление госзаказом.
Яркин Пётр Алексеевич
Эксперт общественной организации ОСЭКО, старший преподаватель Кафедры психологии развития и образования Психолого-педагогического факультета РГПУ им. А.И. Герцена, кандидат психологических наук. Закончил РГПУ им. А.И. Герцена по специальности биология и психология.
Тема кандидатской диссертации по специальности педагогическая психология: "Смысловая организация учебного текста и семантическя оценка представлений школьников о природе".
Петр оказывает ОСЭКО неоценимую помощь в разработке и проведении различных исследований, опросов, анализе результатов образовательных программ.